647 cadre didactice din învăţământul ialomițean au parcurs în ultima jumătate de an cursuri de formare prin Casa Corpului Didactic

0

Casa Corpului Didactic Ialomița a desfășurat în perioada septembrie 2018 -februarie 2019 cursurile de formare continuă: ”Management educațional în sistem descentralizat”, ”Managementul abandonului școlar”, ”Abilitarea curriculară pentru predarea disciplinei ”, ”Școala Incluzivă”, ”Învățarea științelor-abordări metodologice moderne”, ”Strategii de aplicare a curriculumului pentru învățământul preșcolar”, ”Pregătirea debutanților în vederea susținerii examenului național de definitivare în învățământ”, ” Abilitarea profesorilor metodiști I.Ș.J.”,”Abilitarea curriculară a cadrelor didactice din învăţământul primar pentru clasa pregătitoare”.
Cursurile au fost parcurse de către 647 cadre didactice din învăţământul preuniversitar, din județul Ialomița.
Printre provocări se numără cursul de pregătire pentru susținerea examenului de definitivat și titularizare, care răspunde cerințelor programelor respective și a trebuit să completeze lacunele psihopedagogice din formarea iniţială, să clarifice informaţii, să dezvolte capacităţi necesare cadrelor didactice pentru înţelegerea și abordarea cu succes a subiectelor acestor examene. O altă provocare a fost cursul ”Implementarea eficientă a politicilor de personal în unitățile de învățământ preuniversitar” căci învăţământul românesc în perspectiva schimbărilor actuale trebuie să îndeplinească o misiune crucială în valorizarea potenţialului uman, a capacităţilor sale creative şi a contribuţiei la progresul social.
Cursurile au fost considerate utile din perspectiva formării continue a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, în vederea plierii profesorului pe nevoile și interesele elevilor, pentru construirea progresivă a cunoștințelor și stimularea creativității, precum și din perspectiva consolidării noțiunilor de curriculum, de proiectare școlară, teoriilor pedagogice, strategiilor didactice, metodelor didactice moderne, noţiunilor de psihopedagogie școlară, elementelor de teorie, aplicațiilor și altor cunoștințe necesare unui cadru didactic preocupat de calitatea actului de predare și a propriei formări.

Lăsați un mesaj

Acest sit folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.